阅读昭通·少年丨知己知人得至理

曾有人言，“人生来就是一张白纸”。我们触摸外界的缤纷绚烂，泼墨于纸，发现自己生命的容量，在知人中学自知，在自知中明事理。于我观之，“知人”与“自知”的智慧隽语，乃是通向精神成长的不二法门。

知人以学自知，于芸芸众生中洞见自己的一方天地。

如果人是汪洋中的无数小岛，知人即是在孤岛之间牵线搭桥，与自己连为一体。诚如，唐太宗以人为镜而鉴自身的智慧，知人能明晰我们的位置、我们的分量。知人可明志向，鉴得失，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的古语，我们仍应谨记谨行。

自知以明事理，用自知之明洞见更广阔的社会天地。

《孙子兵法》有言：“知己知彼，百战不殆。”诚可见自知对于认识事物的关键作用。知人与自知如齿轮般精密啮合，共同推动生命在世间的行程。“自知”早已不在于“人”，更在于事理、事物，为自己在社会中踏出更宽敞的立足点。

“人类命运共同体”是知人知己的终极认知，“美美与共”是精神成长的最终诠释。

在世界成为“地球村”的今天，“独善其身”早已是不现实的借口。“携手共进，一起向未来”才是知己知彼的最终境界。且看寂静江城烽火起，白衣舍己，壮志未已；三年战“疫”，各国告急，中国说：“青天一道，同担风雨”；土耳其地震，中国蓝天救援队雪中送炭、摒弃前嫌，彰显大国担当；纵使是微小的个体，也能在郑州大水中成为无数凡人英雄中的一个。正是责任与担当的自知，与“人类大家庭”的知人，才成就如此高远的精神坐标，老子的智慧才得到最新的诠释。

“知人者智，自知者明”，谨记祖先的智慧，方能行得久远！

昭通市第一中学高657班  夏腾鹏

指导教师  王庆