符明伟：用爱点亮梦想

教育家霍姆林斯基曾经说过：“有怎样的校长，就有怎样的学校。”火车跑得快，全靠车头带，校长就是一所学校发展的“领头羊”“方向标”。作为鲁甸县新街中学党支部书记、校长的符明伟，他扎根新街中学，潜心研究，使全校教师团结在领导班子周围高效地协调运转。近年来，新街中学的教育教学质量一直位于全县乃至全市乡（镇）中学前列，得到了各级各部门和广大学生家长的高度认可。他也成为了大家心中的好校长。

教育事业的“耕耘者”

自2001年8月参加工作以来，符明伟始终站在教学一线，承担学校历史教学工作，凭一身正气感染全体师生。他以校为家，事必躬亲，一心扑在工作上；坚持学习各类教育教学理论，积极参加各种培训；以德服人，以情感人，把老师、学生和家长的满意度作为工作的出发点，赢得了广大师生、社会各界的信任和好评。在符明伟的带领下，通过全校师生的努力，新街中学一路高歌猛进，成绩不断攀升。2017年至2019年，在全市170多所同类乡（镇）学校的初中学业水平考试教学质量综合评比中排名逐年上升，从第三名升至第一名，连续3年荣获二类学校一等奖。这些成绩的背后是让更多的乡村孩子走出了大山，迈向了人生的新征程。随着学校排名的不断上升，学校名声在附近乡（镇）空前高涨，学校生源突破新街中学历史纪录。截至2022年春季学期，在校生人数达1400多人。对于一个只有50多名教师的乡村中学来说，已属凤毛麟角。

新街中学是一所乡（镇）寄宿制初中，学校始建于2006年9月，现有学生1400多名，18个教学班。符明伟从建校初就在这里任教，见证了学校从“新”到“强”的变化，也看到了学生通过读书改变家庭命运的实例，他觉得教育是改变农村家庭命运的最重要抓手。

学校建设的“引路人”

“随风潜入夜，润物细无声”。符明伟始终坚信：不管是一个人，还是一个群体，只要思想不出问题，行为就不会出问题；反之，只要思想出了问题，则行为必将出问题。基于此，符明伟提出把德育和安全融合在一起，抓安全先抓德育的教学思路。根据教育方针提出立德树人的根本任务，结合新街中学实际，符明伟带领全体班子成员及教师代表认真研究，广泛讨论，最终确定了以“善”为学校的文化核心。因此，“德才兼备是为善”成为指引学校各项工作的出发点和落脚点。有了内容还不够，还必须构建师生喜闻乐见的载体。为此，符明伟提出了在大课间中把体质锻炼和思想教育融合起来的思路，在大课间穿插英雄故事大讲堂、先进事迹表扬台，问题行为纠错地、班级风貌展示台，有效促进师生正确价值观的形式，营造了良好的教风、学风、校风，抓好了师生思想道德建设，杜绝了安全事故的发生，为教育教学工作打好了坚实的基础。

师资建设的“大管家”

扎根课堂，引领教学。符明伟不仅深入教学课堂，关注课堂，认真听评课，掌握一线情况，还运用课改的新理念，分析诊断课堂教学情况，指导教师改进课堂教学，提高教学质量。他竭力创造条件，为教师发展提供了广阔的空间，在原本师资紧缺的情况下建立起一支素质优良的教师队伍。

在生活上、事业上全方位关心教职工，建立和谐、科学的人性化管理模式。他广泛开展校际交流合作，通过沟通协调，与昭通市第一中学、昭通一中凤池分校、鲁甸县第一中学等学校保持长期交流合作，不断提升了学校教育教学水平。

此外，为提升学校教育水平，他积极指导新街中学刘云华老师主持的市级课题《初中语文有效作文训练方法研究》，并通过了市教育体育局验收结题。邀请昭通市教育科学研究所的专家到校指导教研工作，为教师的专业成长和学校教研的发展明确了方向。

控辍保学的“指战员”

脱贫攻坚，控辍保学是政治任务，也是提升教学成效的必然要求。符明伟认为要将课堂变得生动有趣，才能将学生吸引住，留在课堂里。学校通过开设音乐、美术和体育等兴趣小组，让学生好学、乐学，进而留住学困生、厌学生。符明伟重视控辍保学与职业教育招生工作的结合，动员学困生到职业学校就读，使学生变枯燥的理论为实际操作之乐，让学生学到一技之长，有效减少了学生流失的可能，通过实而有效的措施，使新街中学职教招生尤其是东西部扶贫协作项目学校招生任务数稳居鲁甸县前列。

符明伟始终站在教育这块精神高地上，守望着自己的理想家园，努力把新街中学办成精神文明优先、育人环境优美、教师队伍优秀、教学质量优良的乡（镇）中学，不断谱写新街中学、新街镇教育事业的新篇章，真正践行着一名优秀教育工作者的使命。他也先后被昭通市委，鲁甸县委、县政府及县教育体育局和新街镇党委、镇政府评为“优秀校长”“优秀教师”“优秀共产党员”。

昭通日报实习记者：田朝艳 文/图