党史学习教育系列评论⑦丨党史学习教育要讲究科学

党史学习教育是今年主题教育的重点，同时也是一项经常性和系统性的工程，需要学深研透，而要学深研透，就必须坚持党性和科学性的有机统一。

党史学习教育和研究是一门研究中国共产党的历史、从中国共产党的历史活动中揭示当代中国社会运动规律的科学，要坚持党性和科学性相结合。既要坚持和发展马克思主义史学研究的优良传统，坚持和发展党史工作积累的成功经验和方法，又要吸收借鉴古今中外史学研究的有益经验和方法，还要积极运用现代科学技术，创新党史研究的手段、方法、载体。尤其应注重发挥互联网、新媒体等现代传媒在人们工作和生活中的独特作用，加大党史宣传教育和党史知识普及力度。

学习和研究党史，要树立正确的党史观，采用科学的研究方法。对历史事件和历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。

加强党史学习教育，不仅要对走入社会的人进行教育，还要科学地对广大青少年进行教育。把党的历史作为各级各类学校思想政治课的重要内容，开展形式多样、易于接受的党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹的教育，春风化雨、润物无声地培养青少年热爱党、热爱社会主义的感情。书本结合现场教育，组织青少年学生瞻仰革命遗址，参观红色旅游景点、革命博物馆和纪念馆，学习革命英烈事迹，等等。这些都是对青少年进行党史教育的有效形式。

学习研究党史，还应该把党史放在中华民族的优秀文化和光荣历史这个“土壤”中来考量，找出历史的偶然与必然。学习研究的同时，加大正面宣传力度，通过学校教育、理论探讨、历史分析、影视作品、文学作品等多种方式，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导群众从历史文化中吸收养分，树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强“四个自信”，特别是增强文化自信，增强做中国人的骨气和底气。

申正勇