名师点拨助考 | 中考历史一轮复习“六步法”

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”中考，对每位考生来说都是至关重要的。2023年是云南省中考改革的第一年，历史学科的折算分值由原来的10分变为40分（卷面成绩是100分）。因此，想要在中考历史中取得好成绩，第一轮基础复习尤为关键。结合多年的教学经验，本文提出以下思路，供考生们参考以提高复习效率。

中考历史复习一般包括：单课复习、单元复习、阶段复习、专题复习、单册复习、年级复习、整体复习、中考专题复习等几个过程。在第一轮基础复习过程中，我们以单课复习为例，通过以下6个步骤达到夯实基础的目的。即：一“看”、二“写”、三“完”、四“拓”、五“练”、六“归”。下面以八年级历史下册第10课《建设中国特色社会主义》为例来加以说明。

一“看”，看教材内容

“看”指的是先看一遍课本内容，根据之前的学习情况，回顾学习要点，做到全面了解，不遗漏任何一个知识点。切记，不要跑马观花，读书要做到“5到”，即：眼到、口到、耳到、手到、心到。在复习《建设中国特色社会主义》这一课时，要阅读八年级下册历史教材第46页到52页的内容，在课本上圈、点、勾、画（如果上课已经勾画过的同学，可以用彩色笔再次勾画）重要内容。要注意教材上的导语、人物图、材料研读、相关史事、课后活动、知识拓展、图片资料等。一般情况下，历史事件的构成要素大体是：背景、时间、人物、过程（或内容）、结果及意义6个内容。在这一过程中，要认真领悟记忆。

二“写”， 写教材知识

“写”指的是默写知识点，这是检验是否记住知识点的最佳途径，也是了解对知识理解是否存在问题的重要方法。正如孔子所言“知之为知之，不知为不知，是知也”，建议在这一过程中，可以采用框架归纳、思维导图或者知识树等方式进行，一目了然。比如《建设中国特色社会主义》，所写要素包括：背景、名称、内容、意义等。思维导图本身就是归纳整理知识点的有效方式，写出的知识点一目了然，这也是培养考生归纳、概括能力的有效途径。

三“完”， 完善知识点

“完”指的是用不同颜色的笔补充完善《建设中国特色社会主义》之前学习时所写的知识点。注意，补充的内容就是自己没有记住的知识点，查缺补漏就是消化补充这些知识点，这是第一轮全面复习的关键，一定要做到面面俱到。比如《建设中国特色社会主义》，要补充：为什么说中国特色社会主义道路是唯一正确的选择？中国特色社会主义道路是近代以来中国人民经过艰辛探索最终选择的现代化道路，是中国共产党和中国人民在长期实践中逐步开辟出来的道路。党的十六大以来，我国经济社会发展的伟大成就再一次证明，中国特色社会主义道路是唯一正确的选择。“中国特色社会主义进入新时代”——习近平总书记在党的十九大上发表的这一重要论述，旗帜鲜明地表达了中国共产党和中国人民坚定不移地走中国特色社会主义道路的决心和信心，对于在新的历史起点上继续推进中国特色社会主义伟大事业具有重要意义。

四“拓”， 拓展知识点

“拓”指的是考生要把与《建设中国特色社会主义》同类或相关的历史知识拓展开来，这是培养历史学科素养，形成历史时空观念的关键，也是构建历史学科体系的重要途径。这里补充3类知识，一是同类知识，二是相关知识，三是同时期知识。比如《建设中国特色社会主义》，同类知识点包括：党的十一届三中全会、党的二十大等。相关知识包括：中共一大、中共七大、中共八大和党的十一届三中全会、十一届六中全会等（注意：世界史知识点要补充中国史知识点，中国史知识点则补充世界史知识点）。同时期知识包括：资本主义世界的新发展、世界政治格局等。考生在复习过程中，一定要把中国史融入世界史中，构建自己的大历史观。这是新课标跨学科学习的一种基础训练，适用于任何一门学科。

五“练”， 练习与训练

“练”指的是学以致用的过程。王阳明主张“知行合一”，懂和会之间，正如“知”和“行”一样，隔着千山万水的距离。检验学会与否的标准就是：是否会做题？考生可以通过做《建设中国特色社会主义》的相关习题来进行巩固。力求做到举一反三，触类旁通。所练内容可以选用学科网、同步练习、试卷等，题型力求多样，尽量选择近3年的历史中考题。

六“归”，归纳与总结

“归”指的是归纳总结，收集错题，理解性记忆。“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是孔子提倡的一种读书及学习方法。如果一味读书而不思考，就会因为没有深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。即善于理论联系实际，大道至简，培养历史学科素养就是要形成一种历史学科思维，把中外历史融合为一个整体，构建整体历史观。比如《建设中国特色社会主义》，考生可以根据做过的练习、作业、试卷进行归纳总结，收集错题，巩固所学知识。

中考历史分值比例是：中国古代史约占20%、中国近现代史约占45%，世界古代史约占5%、世界近现代史约占30%。考生要根据这一分值比例确定复习重点，都是近现代史，特别是中国近现代史，只有合理分配复习时间，才能有的放矢，提高复习效率。中考历史命题大体是按照从古至今，从中到外的原则进行，考生要注意答题顺序。中考历史高分卷的特点是：填涂规范、卷面整洁、要点明确、层次清晰。

“千里之行，始于足下。”只要考生能按以上步骤认真复习，坚持不懈，天道酬勤，一定能快速提升历史的学习成绩。

教师简介：高普红，本科学历，昭阳区凤凰中学高级教师、教科室主任。曾获昭阳区“教学能手”、昭通市先进教育科研（教研）工作者、首届“昭阳名师”、首届昭通市骨干教师、云南省“优课名师”“全国本真教育优秀教育工作者”“昭通市内涵发展优秀教师”等荣誉称号，被评为云南省“国培计划”历史学科优秀坊主。获“内涵发展项目课改示范教师竞赛”文科组一等奖，“优课”评比区级一等奖、市级二等奖，“教学质量优秀奖”，云南省基础教育课程改革典型案例三等奖。出版《归纳与测评》《中考档案》《火线100天》《名校课堂》《3年中考2年模拟》等教辅，参与编写由上海科技出版社出版的《助行课程的建设与实践》。