文明校园滋养文明学生

 读新闻 2021-11-07 16:16  来源:昭通新闻网

校园是学生和老师学习、工作的重要场所,校园文明直接影响学生和老师的学习、工作状况及身心健康,也反映出一座城市的文明程度。因此,建设文明校园对提高学生素养、提升老师师德师风、创建和谐社会、提升社会文明程度有着重要的意义。

校园文明建设为学生创设一个良好的教育空间,是一种无形的教育力量,学生置身其中必然会受其影响。在学生中挖掘典型人物和典型事迹,通过学生身边的优秀事例和人物去感染、教育学生,使之养成良好的行为习惯,从而形成健康向上的校园文明和优良传统。校园文明建设是学生认同传统道德的媒介,学生只有对校园文明在感情上产生认同,产生共鸣,才能主动地对道德行为、道德信念形成积极认同;同时,与自己的行为作比较、作改进,在共鸣情感的激发下,学生才能在文明行为、道德纪律的影响、约束下形成自觉行为,并乐于接受校园文明教育。

校园文明建设是展示学校形象,提高学校文明程度的重要体现。学生的学习习惯是在长时期学习中逐渐养成的,培养学生形成良好的习惯,使学生在不知不觉中接受班级、少先队和德育教育等活动,这种“随风潜入夜,润物细无声”的教育,是潜移默化养成习惯的基础。校园文明可以陶冶学生的心灵,规范学生的行为,启发学生对美好生活的向往。校园文明对学生性格品行、学习态度的形成发挥着重要的作用,学生文明素质的提高可以促进同学与同学、同学与老师之间的相互信任、相互尊重、相互理解,也有助于学校提高教学质量、管理水平。

学校以文明校园创建为载体,大力营造文明和谐的育人环境,造就了一批师德高尚、教育观念新、发展意识强的教师队伍,以及大量成绩优秀的文明学子。文明校园滋养文明学生,文明学生争做创建文明校园的参与者。身体力行、从我做起,从身边的小事做起,以自己的模范行为带动身边人,以自己良好的道德风尚影响身边人。只有以主人翁的姿态,积极参与到创建文明校园、创建文明城市的活动中来,才能形成良好的道德风尚,养成文明健康的生活方式。

(昭通日报全媒体记者陈允琪)

审核:聂学虎   责任编辑:单娟
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