陈祥：当好学生探索科学世界的引路人

编者按： “少年强则国强，少年进步则国进步。”科技教师是 青少年追求科学梦想的引路人，也是面向青少年开展科 技教育、组织科技活动的指导者。他们以满腔热忱传播 科学知识，致力于在青少年心田播撒科学的种子。本期 《特别报道》聚焦永善县民族小学“80后”科技辅导员陈 祥、绥江县玉泉小学教师胡小琴“当好学生探索科学世 界引路人”的故事，展现他们对山区教育事业的热爱。

5月9日至11日，由云南省科学技术协会、云南省教育厅、云南省发展和改革委员会、云南省生态环境厅、共青团云南省委、云南省妇女联合会、楚雄州人民政府共同主办，以“创新·责任·诚信·合作”为主题的第39届云南省青少年科技创新大赛在楚雄彝族自治州举行。全省16个州（市）94所学校的1500余名学生和29名科技辅导员同场竞技。永善县民族小学科技辅导员陈祥的参赛项目《云上创客 峡谷探秘——永善马楠云海成因STEAM探索实践》从众多参赛项目中脱颖而出，斩获科技辅导员科技创新成果竞赛一等奖。他辅导的熊晋霆等3名学生在云南省青少年机器人竞赛中，分别荣获二等奖、三等奖。

初心如磐 反哺家乡的教育坚守

今年35岁的陈祥从小就痴迷科学探索，对大自然充满好奇：脱毛衣时为什么会产生静电？云为什么会呈现不同颜色……这些疑问，他总能在《十万个为什么》《孩子最爱玩的科学实验》等科普读物中找到答案。

大学毕业后，陈祥毅然选择回乡任教。“学有所成，回报家乡”这句朴实的承诺，成为他坚守教育初心10余载的精神坐标。

2015年12月，怀揣教育热忱的陈祥以优异成绩考入永善县民族小学。从语文、数学教师到信息技术教师，从班主任到教导主任，无论身处哪个岗位，他始终以赤诚之心深耕教育。在许多人眼中，信息技术学科不如语文和数学受重视，但他常说：“教书育人是良心活，任何学科都应全力以赴。”

从教以来，陈祥总是校园里最早到、最晚走的人。如今，他肩负学校教导处工作的同时，还兼任多个科技创新兴趣班指导教师。虽然教学任务繁重，但他仍然坚持参加各类科学教育专题培训，将“学科学、用科学、爱科学”的理念融入课堂，引导学生在思考与实践中成为学习的主人。

艰难突围 科技教育的破茧之旅

2021年，在落实“双减”政策背景下，永善县民族小学结合课后服务要求与学生需求，决定成立科技创新辅导团队并物色“领头雁”。起初，学校想聘请校外专家，却因缺乏合适人选陷入困境。这时，刚完成科技教师培训的陈祥进入了大家的视野。他主动向校领导汇报规划，毛遂自荐承担课外科技创新教育工作。在学校的支持下，由陈祥担任科技总辅导员，熊钱伟、李帮玉等“80后”“90后”教师组成的科技创新辅导团队正式成立，并面向全校学生“招生”。

当时，永善县民族小学的科技教育一片空白。机器人、无人机、3D打印等新兴技术，对山区孩子而言如同天方夜谭。没有专业设备，陈祥便带领教师用纸板、塑料瓶制作简易教具；缺乏课程资源，他就自费购置传感器、国产芯片等器材，熬夜钻研Blender3D建模、Python编程，工作到次日凌晨成为常态；没有训练场，他就在网上购买水管和接头自行组装；没有训练地图，他便想方设法向商家索要图纸，然后到广告公司打印；缺乏专家指导，他就主动联系其他学校教师寻求帮助……在不足50平方米的活动室里，陈祥与团队成员开启了山区小学科技教育的破茧之旅。

激发兴趣 探索未知的科技奥秘

“同学们，今天我们继续上机器人编程课。谁愿意上来带领大家复习一遍上节课的内容，并展示编程成果？”近日，在永善县民族小学科学教育活动室里，陈祥话音未落，学生们便纷纷举手，争着上台演示。谈及教育理念，他感慨地说：“兴趣是最好的老师，只有点燃学生对科学的好奇心，才能驱动他们主动探索未知。”

在日常教学中，陈祥一改传统课堂的严肃风格，以“大哥哥”的亲和力融入学生群体。他根据不同年龄段学生的知识储备，采取集知识性、趣味性、实践性于一体的教学模式，带领孩子们在无人机操作、3D打印、数字绘画等科技领域中探索。他善于将编程知识与生活场景相结合，通过深入浅出的讲解，激发学生的学习兴趣与创新精神，唤醒潜藏在他们心底的创造力。

“陈老师的课堂特别有趣，他总能用活泼的语言调动气氛，让我们在快乐中感受科学的魅力。”学生朱思宇说道。学生家长王先生也表示：“陈老师思维活跃，对孩子既有耐心又有方法，在他的引导下，孩子对科学产生了浓厚的兴趣。”

外出比赛 拓宽学生的眼界视野

近年来，在教研之路上，陈祥敢为人先、勇于探索、勤于创新，收获了丰硕的成果。2022年，他的科技作品《花瓶》《和平之雷模型》分别荣获云南省第四届3D打印作品创作大赛二等奖、昭通市师生信息素养大赛三等奖。同年，他被市科协、市教体局聘为昭通市青少年创意编程与智能设计比赛“评审专家”。

为提升教学实效，陈祥探索出“以赛促学、以赛促教”的教学模式，将学科竞赛融入日常教学。他带领学生走出山区，在更广阔的舞台上开拓视野。近年来，在省、市、县相关部门与学校的支持下，陈祥和团队成员多次组织学生参加各级科技赛事，并斩获诸多佳绩：在第二届“少年硅谷——全国青少年人工智能教育成果展示大赛”总决赛中，5名学生获开源硬件应用设计二等奖；在第六届全国青少年无人机大赛（云南省赛）中，3名学生分别获得小学组二等奖和三等奖；在2023年昭通市“昭通好少年·科技创未来”主题活动中，9名学生获一等奖、10名学生获二等奖、4名学生获三等奖。

尽管工作岗位几经变动，但陈祥始终坚守“科技教师”的身份，未曾忘却初心。他以对科技教育的热爱与执着，持续在校园里播撒科学的种子，当好学生探索科学世界的引路人。

（图片由受访者提供）

记者：胡远松 通讯员：黄 桦