课间十分钟，让学生去操场活动活动

同样是课间十分钟，但现在的十分钟和以前的十分钟大不一样。

那时，课间的校园内同学们跳绳、追逐、打球……今天，很多校园的课间静悄悄，甚至毫无生气。

那时，中小学课本没有这么多，书包没有这么重，作业也没有这么难，“小胖子”“小眼镜”也没有这么普遍……那时的青少年好像是铁打的，摔倒了爬起来拍拍灰，屁事没有；今天的一些青少年好像是瓷做的，身心都比较脆弱，经不住摔打。何故？简言之，身体缺乏锻炼，心理缺乏历练。

现在的孩子们在学校里除上体育课外，锻炼的时间不是很多，一些学校课间十分钟也没有让学生到操场上活动一下，只是让学生在教室做做眼保健操、小休一下就继续上课。学生整堂课都被书本困得死死的，高强度的脑力劳动后，特别需要走出教室，换换脑子、活动一下筋骨、呼吸一口新鲜空气，与同学们交流……因此，课间十分钟适当到操场上运动一下显得弥足珍贵。

可惜，这本来理所应当的休息和运动在一些学校变成了一种奢望！一些学校或者班级整天让学生不下楼或不出教室，把学生困起来。这可能有多方面的原因，比如，课堂气氛死气沉沉，导致学生利用课间伏在书桌上打瞌睡；比如，如果教室在高层楼上，同学们往返操场会很吃力；比如，学校担心学生在运动中发生意外被追责……

2021年，中办、国办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确提出遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利。课间休息十分钟，是孩子身心健康发展的需要。学校应该思考的问题是，如何确保课间十分钟既完全地留给学生，又引导学生安全地去运动。比如，要求老师不能占用课间时间，既不“抢跑”也不“拖堂”。对于安全风险问题，除了教育引导外，还可以通过要求学生购买保险来规避学校责任。

今天的中小学生，大多数一天的行动轨迹就是出家门——上车门——进校门，并日复一日、周而复始。为了这些户外活动本就少得可怜的孩子们的身心健康，请引导他们课间走出教室去吧，去吹吹风、晒晒太阳、听听鸟鸣、跑跑跳跳，感受学习的快乐和校园生活的美好。

作者：申正勇