这个乡村教师坚守高寒山区21年,他为的是啥?

 读新闻 2021-08-26 09:56  来源:昭通新闻网

正值暑假,本以为能在鲁甸县城采访到杨发才,孰料,他和同为教师的妻子,将家安在了水磨镇拖麻村。

说实话,拖麻村是很美的。刚立过秋,天气逐渐转凉,行走在高原的土地上,一片一片湿地里的野花热闹地开放着;马儿甩着尾巴在草原上吃草;蓝天白云下的洋芋地里,农民把可口的洋芋刨出来,摆在地面上;放羊的人披着羊毛毡坐在地边,把头缩在披毡里抽着旱烟。唯有寒凉强劲的风,显示着这里气候的不美好。

记者看着杨发才老师家里简单的家具,真正感受到他的生活已经彻彻底底融入这里,跟这里祖祖辈辈生活着的农民并无二致。

融 入

杨发才的老家离拖麻村不远,位于坝区,气候温暖宜人。但他从昭通师范学校(今昭通学院)毕业来到这里以后,对这里的冬天非常不适应。作为为数不多科班出身的教师,他的到来受到了学校领导的高度重视。那时候,村子里只有几个在职在编教师,代课教师是主力。学校把为数不多的几间砖混结构房屋,分配了两间给杨发才当宿舍。没想到这样的好事,差点要了杨发才的命。由于受不了寒冷的气候,杨发才生火取暖,夜间头疼欲裂的他,拼尽全力挣扎着打开房门,才捡回一命。

幸运的是,他和另一个同年分配来的女教师互生情愫,组建了一个和谐美好的家庭。2002年,他们的孩子出世;2006年,他们在村子里买了地基建了房,从学校的宿舍里搬出来,拥有了自己的家。

拖麻小学始建于 1955年,三易其址,1988年迁建至拖麻村沈家垭口社,学校教育覆盖 23个村民小组1446户5245人,服务半径为4.5公里 。

杨发才毫不犹豫担起了教学的重担,主动承担起毕业班的教学工作。受经济条件限制,拖麻村的年轻人大多外出打工,只有老人在家照顾孩子。遇到学生逃学、辍学的时候,杨发才只能徒步走七八公里的路程去家访,摔跤、被狗追是常有的事。在家访过程中,会遇到家长不以为然的情况,心里虽然很委屈,但是只有耐着性子,给家长做思想工作。他还经常给学生讲读书的好处,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。

杨发才接手的班级,刚开始,统考成绩只能排在全乡中下水平,到小升初统测时却上升到了中上水平。终于,他的付出得到了学校的肯定、社会的认可。

坚 守

乡村小学留不住人,身边的教师一拨一拨来了,又走了。杨发才没有想过走,他觉得自己离不开学校,舍不得学生们。多年来,杨发才一直担任班主任和毕业班的语文教学任务,他辛勤耕耘,心无旁骛。在2003年小升初考试中,镇里给拖麻小学的达标名额是19人,而他所教的班级却有34人被录取,以超出指标15人的成绩超额完成任务。工作带来的荣誉感是让人快乐的,但生活不便也是扰人的,由于学校距离集镇较远,买袋盐、买棵菜、开次会都要走近10公里,但杨发才从不叫苦叫累。

从教以来,杨发才的教学成绩一直在全镇名列前茅。2012年,杨发才担任拖麻小学少先队辅导员。由于他的辛勤付出,拖麻小学鼓号队在昭通市2013年少先队鼓号队展演暨晋级达标活动中表现突出,他被昭通市教育局、共青团昭通市委、昭通市少工委授予“先进个人”称号;在2013年秋季学期昭通市教育局举办的小学生鼓号队展演中,拖麻小学鼓号队荣获全市二等奖;2019年5月,他被鲁甸县人民政府、鲁甸县教育体育局评为“优秀少先队辅导员”。

回 望

人生能有几个20年,杨发才20岁从教,41岁成为了一名高级教师。他在高原上的小山村,度过了21年。这些年来,他忠诚于党,依法执教,注重师德修养,始终把“做人民满意的教师”作为自己的教育格言,一心扑在教育事业上,全心全意为党育人,为国育才。

这些年来,拖麻小学的教学环境发生了翻天覆地的变化。2010年,在上级主管部门的努力下,拖麻小学争取到了“校安工程”专项资金 81万元,新建了教学楼一栋,共 8间教室;2014年,鲁甸发生6.5级地震,老教学楼和教师宿舍严重受损,被纳入灾后恢复重建项目。最后,在主管部门的帮助下新建了钢架结构综合楼和框架结构教师宿舍各一栋。目前,拖麻小学占地面积5840平方米,建筑面积2707.54平方米,有教学班8个,在校学生425人。教学环境焕然一新,唯独不变的是,学校仍留不住教师。目前,学校只有在职在编教师 12人,临聘教师5人。

说起多年来坚守在拖麻小学的原因,杨发才认为,是拖麻小学的教育离不开他。但是,对自己孩子的教育,他心怀愧疚。

杨发才的孩子,小学时在拖麻小学就读,初中以后到县城就读。为方便照顾孩子读书,他在城里租了房,让父母亲去照顾小孩。而他们夫妇俩一心扑在乡村的教育教学工作上,不经意间,自己的孩子成了“留守儿童”。杨发才每年带毕业班,根本顾不上家里的事。就这样,孩子学习成绩越来越差,在打基础的关键几年,始终没有关心到孩子。老人只能从生活上照料孩子,根本不了解孩子的思想状况和学习情况。时间长了,孩子学习下滑厉害。

现在,杨发才的孩子进入到私立高中就读,学习成绩有所回升,但是因为基础不好,在最后冲刺的关键时期,总是表现得不尽如人意。他说,他从不后悔自己21年坚守大山,但不管是自己还是爱人,如果能够有一个人能进入县城周边工作,陪伴孩子成长,他的内心就没有遗憾了。

时代在发展,社会在进步。杨发才感慨地说,这些年他感受到了国家对乡村教师的关心和重视。现在,乡村办学条件大幅提升,生活环境发生了很大的变化,乡村教师的待遇有所提高,在“评优评先”方面对乡村教师也有所倾斜,特别是在教师职称晋升方面给予优待……

2021年5月,在水磨镇中心校的推荐下,杨发才参加了“国培计划(2020)”云南省乡村中小学校长领导力培训项目——乡村校长“三段式”的培训。他感受很深,综合素质得到了很大的提升。因在学习中表现优异,他被湖南师范大学评为“优秀学员”。他说,希望有更多的针对乡村教师的培训机会,它不但能激发乡村教师的工作激情,也能真真正正提升他们的教学水平和教学质量。

近年来,杨发才开始分管拖麻小学的教学工作。他狠抓教学质量,屡次在水磨镇中心校举办的公开课竞赛中获奖。2021年春季学期,在鲁甸县第三片区小学组联片教研活动中,杨发才讲授三年级的语文示范课《守株待兔》,表现突出,由教体局颁发了荣誉证书。他不保守,在校内按期组织教研活动,让优秀教师把经验分享给年轻教师,共同提高教育教学质量。 

(昭通日报社全媒体记者 刘静涛 文 图片由杨发才本人提供)




审核:刘静涛   责任编辑:刘静涛
昭通新闻报料:0870-2158276 昭通新闻网,未经授权不得转载
昭通新闻报料:0870-2158276   昭通新闻网,未经授权不得转载审核:刘静涛  责任编辑:刘静涛
标签 >> 公益 核心价值观