感恩·教师节丨戈石荣：那一抹眼神 让我站定了这讲台

本该成为一名陆军军官的戈石荣成了一名数学老师。

戈石荣老师1980年毕业于昭通市一中高中部，以优异的成绩考取了云南陆军学校。然而，鬼使神差的他突然想改专业，后来被省招办调整到昭通师专数学系学习。

从一所军校转到师范专科学校，这个跨度实在太大了，让关心他的人和他自己都有着莫名的失落感。而且，师专毕业后很快就被分配到贫困山区炎山中学教数学。

说起来，戈老师原本对教书是不太感兴趣的，后来喜欢上了教师这一行，缘于一次生病。那次，他重感冒躺在宿舍输液，学生们听说后，全都去看他，问长问短、端水送药，还有学生捧了一束野花送给他，有的女生甚至留下了眼泪。那一双双纯净的眼睛关切而焦急地看着他，仿佛生病的不是他们的老师，而是自己的亲人。戈老师被那一抹抹眼神深深打动，像被电流击中一样，对学生产生了磁铁般的亲近感。

山区学生太淳朴、太可爱了，每当自己对教学感到烦躁时，学生们那抹眼神就出现在他的脑海里，他不能对不起那些嗷嗷待哺的孩子们。此后，戈老师立志要做一名合格的教师，教好每一位学生。他深深爱上了教师这个职业，一教就是一辈子。

在炎山工作那些年，每月只领40多元工资的戈老师，看到有些学生由于太穷买不起作业本时，他就从微薄的工资里拿出钱给学生买作业本和文具。

有一个叫秦绍涛的学生成绩很好，但没有钱报名参加高考，借又借不着，急得团团转。戈老师毫不犹豫拿出100元钱让他去报考。那个年代，100元可是他两个月的工资啊。那孩子考上了大学，后来参加了工作，最后又辞职做生意，现在虽然很有钱，但他一直记得戈老师的恩情，经常和戈老师保持着联系，还把戈老师当好朋友！

1988年，昭阳区一中质量下滑，高考无人上线，社会上看不起一中，上级批评一中，学校班子被调整，学校走入低谷。

正是那年，戈老师从炎山调到区一中，从初中到高中，从一般教师到副校长，至今32年，从未离开过讲台。校长有事或者出差时，都是戈石荣老师主持学校工作，同时还要上好自己的课。

为了提高学校办学质量，新班子百废待兴励精图治，实行内部管理体制改革。学校条件太差，没有打印机，他们几个领导通宵达旦做规划、定制度、拟方案。整理材料时坐不起就蹲着，实在蹲不起就跪着，整理完材料天都亮了。

本世纪初，社会上刮起一股所谓减轻学生负担的风，不布置作业，不辅导学生，只把重点放在课堂和考试上，导致许多名校教学质量下滑。当时，市二中、实验中学停办高中，区一中也曾动过停办高中的想法。戈老师力排众议，坚决反对停办高中，并积极提出建议，争取上级主管部门的大力支持，征地90亩，建了教学楼、学生公寓，调整进了一批优秀师资充实队伍，扩大了学校规模，一步一步提升，使区一中教学成绩一步一步逐年上升，社会声誉越来越好。

同事们说，戈老师是一个关心同事，心地善良的人，抓教学很在行，数学课特别受欢迎。

2005年，教育局又从鲁甸、彝良、永善等各县抽调了十三位骨干教师到区一中。这些老师初来乍到，住房、孩子读书等都面临很多困难，其中有九位老师的孩子找不到小学读书。为了稳住教师不致流失，为他们排忧解难，戈老师极力奔走、多方协调，最后得到了区三小的支持，同意接收９个孩子去三小入学。几年过去了，当年的９名小学生都陆续考取了大学。

领导无微不至的关心使新来的教师对学校产生了深厚的感情，他们一直是学校的骨干，成为学校的顶梁柱。

戈老师一视同仁，非常关心、关爱、关注年轻教师的成长，对他们在业务上严格要求、生活上关心照顾。对那些远离家乡的年轻教师，戈老师经常带他们聚会交流，让他们感到集体的温暖。如果有老师在生活或家庭中遇到困难时，戈老师会尽力提供帮助，解决他们的后顾之忧。对于教学特别突出的教师，戈老师会给他们营造成长环境，培养、推出、扩大名师的影响力，为学校培养出一大批省、市、区级名师。

小俊和小武曾是戈老师所教高中班的两个调皮鬼，经常逃学、打架，家长管不住，索性主动说不要孩子来读书了。为了不让学生在学业上半途而废，戈老师多次家访说服家长让孩子继续读书。1990年，两个孩子用刀伤人被派出所抓去要严加处罚，戈老师亲自到派出所担保把人领了出来。派出所要求戈老师保证两个学生随叫随到，他冒着风险答应了。戈老师说，十三四岁的孩子心智不全，为了孩子能改过自新走上正轨，冒再大的风险也不能怕，为了孩子，一切都是值得的。现在，这两个孩子都长大成人，一个在教育部门工作，一个在乡镇政府工作。

在课堂上，戈老师是挥洒自如、理性严谨；下课后，他和学生打成一片，学生敢拍着他的肩膀喊“老哥（戈）”。学生给老师起绰号并直呼其名，这位戈老师不但不生气还非常开心。他觉得这是学生亲近、信任自己的表现。对于戈老师来说，与学生没有代沟、没有隔阂，平等交流才是工作中最爽的事情。

2018年，由于兼任教学副校长，戈老师所教班级月考、期中考、期末考试的成绩都有所下滑，戈老师压力很大，为了迎头赶上，他就利用空余时间，通过各种途径给学生补习。最后，在他和学生的共同努力下，高考成绩出来后，戈老师所教班级成绩平均分全校第一。戈老师既是副校长，同时也兼着年级组长，他管理的208班有50多个学生， 50多个上本科，其中一本上线率20个，教学成绩尤其显著。

戈老师最得意的是从事教育教学工作38年来，从未离开过讲台。

平凡的教学工作中虽然没有什么惊天动地的成就，但它却是戈老师深爱着的事业。1999年的毕业季，学生站成一排与戈老师挥泪告别，让他感动万分。学生毕业后，还经常与戈老师保持着联系，在戈老师生日时，大家会相约为他送来鲜花和祝福。

戈老师认，作为管理教学的副校长，要维护领导权威、维护集体利益，要协助校长管理教学、协调各部门关系、化解领导与教师间的矛盾、了解每个班级每个老师的教学情况。学校要重视基础设施和教育管理，任何教学都要以人为本，以学生为本，因人而异。班级也要根据实际情况，因材施教。课改不能搞一刀切，未经实践过的经验不一定适合自己。教学教研因学生而异，百花齐放，各具特色，展现老师个性教学才能异彩纷呈。

戈老师对自己的孩子讲民主，宽严并济，很注重培养孩子的责任心、培养孩子尊老爱幼的传统美德。2018年女儿高考志愿填报时，戈老师在昆明参加高中新课程培训不能回家，孩子边哭边自己填报志愿，每每想起这件事，戈老师都觉得非常对不起女儿，在孩子最需要自己的时候却没能在身边。戈老师的女儿戈韵秋得益于父亲良好的教育，高中毕业后考起北京外国语大学，后又在香港大学读研究生，现在在云南大学教英语，也成了一名教师。

戈老师在教学和管理工作中做出了杰出的贡献，11次获得区级优秀管理干部和优秀教师荣誉称号，组织过市级教研课题，2018年被省教育厅和省教育工会评为“云南省师德标兵”。

戈老师常说，面对那些渴求知识的眼睛，所有的辛劳和付出都是值得的。这，也许就是他一天也不愿离开讲台的原由吧。

（通讯员  高洁）