趣味闯关代替纸笔考试 无纸化测评萌趣收官

1月14日上午，水富市第一小学的操场上热闹非凡，一场别开生面的期末测评正在这里火热进行。不同于传统纸笔考试，该校一、二年级学生以“趣味闯关”形式来展示自己在语文、数学学科的学习成果，这场主题为“无笔趣闯关 成长‘星’体验”的无纸化测评，让期末考核充满童真与欢乐。

此次测评共设置8个学科关卡，涵盖语文、数学两大领域，每个关卡采用星级评级制，最高可获得5颗星。在语文区“情景表达站”，一年级学生郑颂博声情并茂地分享自己喜爱蜘蛛的原因，随后他在“经典诵读阁”流畅地背诵指定古诗，老师依据其现场表现即时评定星级，并记录在闯关卡上。此外，“词语万花筒”“句子小能手”等语文关卡则侧重于基础知识综合应用，助力学生巩固语言积累。

数学区的闯关活动则充满“挑战性”与“趣味性”。“口算小达人”和“应用小超人”旨在检验学生运算能力与问题解决能力，而在“数感小能手”环节，孩子们需快速摆出符合老师要求的数字组合。一名刚通关的一年级学生兴奋地说：“像玩游戏一样，我全都通关了！”

“自双减政策实施以来，我们一直在探索更科学、更贴合低龄儿童特点的评价方式。”该校教学副校长李彦玲介绍，无纸化测评有效减轻了学生考试压力，让孩子们在真实情境中展现综合能力、提升核心素养。此次测评不仅关注知识掌握程度，更聚焦学生语言表达、逻辑思维、临场应变等综合能力，学生可按自身节奏闯关，不少孩子凭借出色表现获得满星评价，自信心显著提升。

数学教研组教师周丹表示，通过动手操作、口头表达等闯关形式，教师能更全面地掌握每个孩子的思维特点，这是传统试卷难以实现的。据了解，作为“双减”背景下的评价创新实践，水富市一小此次无纸化测评将学科知识融入游戏情境，打破传统考试模式，在降低学生压力的同时，有效激发低年级学生学习兴趣与潜能，为义务教育阶段评价改革提供了一个生动的实践案例。

通讯员：宋春燕  揭倩婷 文/图/视频