教育强市（105）丨特别的爱给特别的你——记巧家特校教师贾德荣与他的孩子们

阳光透过高大的榕树，将枝叶斑驳的影子投在巧家县特殊教育学校教学楼的墙壁上。55岁的贾德荣步履匆匆，他总是习惯提前到校。岁月在他黝黑的脸上刻下深深浅浅的纹路，高大的身形和不笑时略显严肃的神情，初看之下带着几分距离感。然而，当他的身影出现在校园里，一声声清脆、略带含糊的“爷爷”响起时，那份深植于孩子心底的亲近与信赖，便瞬间融化了他外在的那份严肃。

一张折纸，打开一扇窗

上午的第二节课，贾德荣走进教学楼3楼的一间教室。今天，他要教孩子们折纸青蛙。对于这群特殊的孩子而言，手指的精细动作和思维的逻辑顺序，都是需要反复练习的挑战。

他站上讲台，点开精心准备的课件，动作不急不缓。一张普通的正方形彩纸，在他宽厚的手中翻转、对折、压实。孩子们的眼睛紧紧盯着那双大手，仿佛在看一场神奇的魔术。不多时，一只栩栩如生、按压尾部就能跳跃的纸青蛙“诞生”了。孩子们的兴趣瞬间被点燃，纷纷举起小手，有的甚至离开座位，凑到他的身旁，渴望自己也能创造这份“神奇”。

贾德荣弯下腰，耐心地穿梭在课桌间。他握住一个孩子的手，带领他感受折痕的走向；对另一个有语言障碍的孩子，他放慢动作，用更夸张的口型和鼓励的眼神进行引导。一节课在活跃而专注的氛围中飞快流逝。下课铃响，教室门口探进一个小脑袋，小杨害羞地说：“爷爷，记得帮我买牙刷哟！”

这声自然的“爷爷”，并非血缘称谓，而是这所特殊教育学校里许多孩子对贾德荣的称呼。“可能我年纪比较大，更像家里的长辈吧。”贾德荣憨厚地笑着解释，“我希望孩子们在这里感受到的是放松、快乐和安全。所以他们有什么小心愿，比如缺了支铅笔，想要把新牙刷，都会来跟我说。”话音刚落，两个学生便自然地凑过来，一个挽住他的胳膊，一个搭着他的肩膀，几个人说说笑笑，亲昵地朝操场走去。这幅温馨的画面，成为学校里最寻常也最动人的风景。

从教学到理发，只为满足孩子需要

2016年9月，贾德荣从普通学校调入巧家县特殊教育学校，担任启音班班主任。面对全新的领域和一群需要极大耐心与专业方法的孩子，他坦言当时“压力巨大”。“学校师资紧张，只能逼着自己什么都学一点。”于是，语文、英语、体育、手工……他硬着头皮扛起重任，靠着“耐心、恒心、细心、爱心、信心”，闯过了一道又一道的难关。

然而，他的学习并未止步于课堂。2018年，细心的贾德荣发现，许多住校的孩子头发长了，外出理发不仅不方便，一些孩子面对陌生的理发师还会紧张甚至抗拒。一个念头冒了出来：“要不，我学着给他们理发？”

说干就干，他从零开始学习理发。怎么拿推剪才稳、如何修剪才有型、刘海怎么处理更精神……这些理发的基础技能，全是他靠着观看网络视频学习、自己摸索掌握的。他的“练习模特”，就是学校的孩子们。

贾德荣教学生折纸。

翻开贾德荣的手机相册，里面没有一张自己的照片，但存满了几百张孩子们理发前后的对比图。“就像完成一幅作品。”他认真地解释，“剪完我会拍照，有空就去找专业的理发师傅，虚心请教具体细节的处理技巧。我想让孩子们清清爽爽、精精神神的。”

如今，贾德荣的理发手艺已十分娴熟，成了学校里不可或缺的“Tony老师”。这份在细微之处传递的关爱，远比理发本身的意义更大。

教师之间，传递的不仅是技能

当记者想多了解他的故事时，贾德荣总是话锋一转，把话题引向学校的年轻教师：“现在学校来了很多专业又热情的年轻人，他们给学校带来了活力和新理念，你们应该多报道他们。”

一旁的年轻教师刘裁军听到，赶忙接过话茬：“贾老师太谦虚了！他是我们的前辈，也是大家的‘定心丸’。不仅在教学上给我们很多实在的建议，生活中也特别关心我们。更重要的是，从他身上，我们看到了什么是真正的‘以生为本’。他自学理发这件事，深深地影响了我们。教育不仅是教书，更是全方位地呵护孩子成长。”

贾德荣的行动，无形中为学校的师德师风建设树立了标杆。他教会孩子们养成保持干净整洁的生活习惯，懂得勇敢表达自己的需求；他让年轻教师明白，特殊教育需要的是俯下身子的投入和超越职责的付出。

见证改变，守护孩子丰富的内心世界

在特殊教育学校，教育的成果不以分数来衡量，而是体现在孩子点滴的成长与改变中。贾德荣对此感触颇深。

“很多孩子刚来时，封闭、胆怯，生活自理能力弱。但在这里学习、生活一段时间后，回到家里，家长常惊喜地发现孩子变开朗了、爱笑了，甚至能帮忙做些简单的家务了。”贾德荣说，这种改变让他感到无比欣慰，“我们学校的孩子，虽然在认知或沟通上有一些障碍，但他们的内心世界同样丰富、敏感。他们渴望被爱、被关注、被认可。”

这所学校，为他们提供了学习技能和展示自我的平台。有的孩子无法用语言流畅交流，但能在美术课上画出绚丽的色彩；有的孩子动作协调性不佳，但可以在足球场上快乐奔跑；还有的孩子，在“贾爷爷”的教导下，学会了保持个人整洁，甚至对理发产生了兴趣，这或许能为他们未来走向社会铺下一块小小的基石。

老师的每一份付出，都被这些单纯而敏感的孩子真切地感知，并用自己的方式默默回应。那是一声依赖的“爷爷”，是一颗攥在手心许久、最终羞涩递过来的糖果，是课后并肩坐在操场边分享剪纸视频时的宁静时光。一些关于爱、信任与自尊的种子，就这样悄无声息地在孩子们心中生根、发芽。

日复一日，年复一年，贾德荣依旧步履匆匆地穿梭在校园里。他的讲台，不只在教室，也在理发的小凳旁，在操场的跑道上，在孩子们每一个需要他的时刻。他用最朴实的行动诠释着：特殊教育，是用生命温暖生命，用耐心等待花开，用一双并不专业却充满爱意的手，尽力为每个特殊的孩子，修剪出一个更整齐、更温暖、更有希望的人生开端。

记者：罗丹 文/图