2025-12-22 11:38 来源:德宏团结报



中缅孩童一起过生日。

占英、旺应色与中国同学一起参观手工作品。
“我们生长在美丽的‘一寨两国’,身处中缅两个国度,唇齿相依,手心相连,是永远不变的情怀。同一个世界,同一个学堂,承载着两国胞波情谊,世代友好的延续……”
清晨的阳光洒在国境线上,9岁的占英和旺应色哼着歌谣,背着书包从缅甸芒秀村出发,踩着晨露跨进中国瑞丽口岸银井通道,一路欢歌来到他们的第二个家——银井边防小学,这里是两国孩童用童真编织友谊的起点。
在德宏州,这样的故事每天都在发生。姐告国门小学、银井边防小学、畹町小学……一座座国门旁的学校,像散落的珍珠,串起了中缅孩童跨越国界的成长记忆。
源于舌尖的缘分
五年级的许诺说,自己和缅甸同学彭惠多的缘分,始于中缅边境的美食。“我爸妈在瑞丽做珠宝生意,三年级的时候到姐告上学,在学校遇上了这个和自己志趣相投的好朋友。”
两个女孩的友谊,从课间分享零食开始,蔓延至每个周末到瑞丽江边广场的美食烟火气中。彭惠多家住在江边广场附近,那里有很多缅甸小吃,对于年少的她们来说简直就是美食天堂。“每个周末我都会去找她玩,她带我吃了加了椰浆的缅甸甩粑粑,我带她一起学做我们安徽老家的大馅儿饺子。”许诺忍不住掩嘴而笑说,“第一次学习包饺子,虽然包得不好看,但感觉吃着特别香。”提起学习包饺子的经历,彭惠多至今仍回味无穷:“我们在一起过中秋节,一起做了月饼和缅甸椰蓉饼。”
踢出来的兄弟情
如果说许诺和彭惠多的友谊是“吃出来”的,那五年级的张文显和李光显这对“显眼包”的友谊则是“踢出来”的。
“四年级的时候学校组织了一次班级足球赛,李光显一个‘倒挂金钩’进了关键球,成了这次足球赛备受关注的选手。当时我就决心向他求教踢球的技巧。”张文显至今还记得当时的欢呼。赛后,张文显主动找到来自缅甸曼德勒的进球功臣:“我想跟你学踢球。”从此,放学后的足球场成了两人的训练场。
张文显不仅跟着李光显练球技,两人还在课余时间一起讨论各科作业。“他教我踢足球,我告诉他中华优秀传统文化相关知识。”张文显说,现在两人是球场的最佳搭档,就连做梦都在喊传球。
更巧的是,张文显、李光显的生日就相差几天。“再过两天,就该是我们第二次一起过生日了,很期待这天快点到来。”看着两人在球场上肆意奔跑,班主任感慨道:“结对子打破了跨境儿童求学期间的孤单,张文显和李光显用足球打破了隔阂,成为校园里知名的中缅足球兄弟。”
儿时玩伴今犹在
缅籍学生特丹空和中国学生马峻垚今年上三年级。他俩的结对,不是初识,而是旧友重聚。
“我和特丹空从小就在一起玩,那时,我们住在勐秀乡南京里村,是邻居,后来上幼儿园的时候分开了。二年级的时候,特丹空转学到我们学校,还跟我在一个班。我再次见到他的时候眼前一亮,心想总算又见到这哥们儿了!”古灵精怪的马峻垚说起小时候两人在一起玩沙子、爬树时,脸上扬起了笑容。
“二年级我转学到姐告国门小学,一进教室就看见熟悉的他——马峻垚坐在教室里,他还是像小时候一样爱啃铅笔头!”个子稍小且性格腼腆的特丹空说。
得知老师要组织中缅学生结对子,马峻垚第一个举手:“我要和特丹空结对!”从那以后,两个发小升级为学习伙伴,教室里、操场上随处可见他们形影不离的身影。
最好的朋友就在身边
在银井通道,占英和旺应色与边防警察叔叔打招呼后,便穿过马路向学校赶去。
“在这里上学很好玩,我交到了很多中国小朋友。”占英用普通话夹杂着缅语说,“他们教我唱《茉莉花》,我给他们讲缅甸的泼水节,我们在一起学习、唱歌、跳舞、画画、打篮球,每天都有数不尽的快乐。”
占英的铅笔盒上贴着中国结,旺应色的课本扉页画着孔雀。课间时分,她们跟着广播学傣族孔雀舞,又跟同学一起在篮球场上肆意奔跑。“我知道,这扇国门不仅连接着我的家和学校,更连接着我和朋友们的友谊。”旺应色认真地说,“我要好好学习,以后不仅要当爸爸妈妈的小骄傲,还要做中缅友好的小使者!”
银井边防小学校长孙家亮告诉记者,像占英、旺应色这样的缅甸小留学生,学校有40多名,超过学生总数的三分之一。
而在姐告国门小学,463名学生中有183名来自缅甸。据瑞丽市教育体育局相关负责人介绍,截至2025年10月,瑞丽市共有外籍学生2239人,其中:学前段364人,小学段1313人,初中段282人,高中段146人,职中段134人。
“我们不刻意教大道理,只给孩子们创造相处的机会。”姐告国门小学校长杨恩凤指着走廊里的友谊墙——上面贴满双语日记、合作手工作品、节日合影,“你看,这些歪歪扭扭的字、拼贴的画,比任何宣讲都动人。就像家长会上大家说的‘孩子们的心里没有国界线,他们只知道,最好的朋友,就在身边’。”
放学时分,许诺和彭惠多蹦跳着走向江边广场,张文显和李光显约着去踢球,特丹空和马峻垚勾着肩往家走,占英和旺应色手拉手走出国门……中缅少年的笑声穿越了边境线。
这就是中缅胞波情谊最生动的传承。
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德宏融媒记者:杨雪梅 通讯员:杨腾荣 曹再会 文/图

