巧家县特殊教育学校启音三班： 无声世界绽强音

巧家县特殊教育学校启音三班，由13名聋哑学生组成，其中有11名一级残疾，2名二级残疾。初入校园时，无法用惯常方式交流的孩子们如同身处孤岛，一度封闭和迷茫。在学校充满爱的氛围里，他们没有沉溺于无助，而是选择了勇敢面对。在这个特殊的集体里，班主任老师是温暖的“妈妈”，同学们是相互扶持的兄弟姐妹。听力世界的静默并未阻挡孩子们对生活的热爱，他们以超越常人的坚韧和主动进取的精神，用画笔描绘世界，以排舞震撼赛场，在无声的世界里书写出了动人的青春乐章。

特别课堂，绽放别样精彩

这是一间特别的教室，二年级的“小不点”和八年级的“大哥哥”同处一室，学生年龄从11岁跨越到16岁。混合班的设置让这里充满了家的温暖：大孩子手把手教小同学做手工，熟练的带着生疏的练习绘画，教室里随处可见互帮互助的温馨画面。

“我们班就像一个小家庭”，班主任胡宗兰说。在这个特殊集体里，老师们要同时准备多个年级的教材。上文化课时，老师先给大多数同学讲解主要内容，然后再单独辅导个别低年级学生。虽然教学难度大，但混合班却让同学们在互帮互学中共同成长，形成了独特的班级氛围。

手工课上，一次做坏了，就再来一次，同学们用百倍的努力去弥补身体的不足。当他们的手工作品成为校园亮点，书画作品开始装饰走廊时，内心的自信和向上攀登的动力被彻底激发。

妙笔生花，绘出希望蓝图

在巧家县书画大赛中，孩子们决心用画笔发出自己的声音。没有专业基础，他们就从一条线、一个圈开始学起。想画梯田，请老师播放视频反复观摩；想画恩师，对着照片一遍遍练习，努力抓住老师神采。

蒋发国平时上课容易分心，但一拿起画笔就像变了个人，能安静地画上好几个小时。他的画作色彩明快，充满想象力。文静的黄启慧总是不声不响地练习，一个简单的图案要反复画上几十遍。

在绘画过程中，同学们互相学习、取长补短，你教我调色，我帮你构图。他们的画作里，有校园里明媚的阳光，有老师温暖的笑容，有同学们嬉戏的身影。每一笔色彩，每一根线条，都是他们对美好生活的向往。最终，四位参赛同学斩获两个一等奖、两个二等奖，用画笔为自己赢得了掌声。

舞动奇迹，汗水浇灌梦想

2024年6月，当得知将代表云南省参加全国残疾人排舞大赛的消息时，整个班级都“沸腾”了。对于这些生活在寂静世界的孩子来说，这既是一次难得的机会，更是一个巨大的挑战。

训练时，听不见音乐，他们就紧盯老师的手势变化，用双脚仔细感受地板传来的每一次震动。为了一个动作的整齐划一，他们往往需要练习几个小时，甚至几天。汗水浸透了衣衫，手脚酸痛难忍，脚上磨出了水泡，孩子们也会偷偷落泪，但从没有想过放弃。

班长曹燕主动担起“小教练”的职责，耐心纠正同学们的动作；活泼的周仕玲虽然年纪小，却异常专注，总能最快掌握节奏；乐观的邱友银一遍又一遍，永远带着笑容练习，用积极的态度感染着每个人。

他们互相支持，用紧握的拳头和坚定的眼神诉说着“我们一定行”。靠着发自内心的团结和自我鞭策，熬过了四个多月的艰苦训练。最终，在2024年全国第六届残疾人排舞大赛中，凭借惊人的肌肉记忆和团队默契，以精准有力、充满活力的舞姿征服了全场观众，勇夺一等奖和二等奖各一个。

团结互助，温暖相伴成长

在这个特殊的集体里，温暖无处不在。训练累了，同学们会互相打气；想家了，大家会围坐在一起用手语“聊天”。

最让人感动的是，即便是腿脚不便无法参加舞蹈比赛的王甫春同学，也从未被集体遗忘。在校内演出时，老师坚持“一个都不能少”，表演时，同学们都会耐心配合她的节奏，用微笑给她鼓励。

“我们要让每个孩子都感受到集体的温暖。”胡老师说。在她的组织下，班级定期举办集体生日会，一起分享蛋糕的甜蜜。有一次，胡老师故意离开教室，从门缝偷偷往里看，这群平日里总是特别乖巧的孩子也像所有普通孩子一样，调皮地用蛋糕互相涂抹，在无声的世界里绽放最纯真的笑容。

在班会课上，孩子们用歪歪扭扭的字迹写道“爸爸养我小，我要养他老”“老师辛苦了，我们要好好学习”……这些朴实的话语，承载着他们最真挚的情感。

关于未来，孩子们有着各种各样的梦想：有的想当画家，用画笔描绘美丽世界；有的想成为厨师，做出美味的菜肴；有的想去工厂工作，用双手创造价值。

即使生活在无声世界里，依然可以通过奋斗点亮人生。启音三班的孩子们不向命运低头，以奋斗为舟，以自强为桨，在困境中努力前行，展现了新时代好少年自强不息、奋发向上的精神风貌。

来源：云南日报-云新闻