教育“组团式”帮扶绘就鲁甸崇文中学教育新图景

从民办转公办的“过渡期管理挑战”到晋升“云南省一级三等”学校，从师资缺口76人到教师获省市级奖项82人次，从中考优秀率5%的初始目标到2025年超额完成40个百分点目标，短短3年，鲁甸县崇文高级中学实现华丽转身，背后是上海市普陀区与昭通市第一中学教育“组团式”帮扶破局赋能的实践。

管理筑基，打造高效运转“新引擎”。为破解管理难题，帮扶团队创新构建“东部专家+本土干部”的管理架构：从东部地区引进2名经验丰富的校长助理，带来先进的管理理念与实践经验；同时从校内选拔培养5名本地年轻干部，充分发挥其熟悉本地教育生态的优势。在此基础上，团队进一步推出干部“1+2”培养模式，依托“组团式”帮扶人才带培项目，系统培育15名中层管理干部，为学校管理储备了一支“带不走、能战斗”的骨干力量，让学校管理从“无序摸索”走向“规范高效”。

师资强能，构建专业成长“快车道”。帮扶团队依托上海甘泉外国语中学和昭通市第一中学的优质教育资源，为崇文中学教师打造了分层分类的专业培训体系。培训坚持“走出去、引进来”与校本化培训相结合：累计选派167名教师前往昭通市第一中学跟岗短期学习，让教师近距离接触先进教学方法；成立14个“名师工作坊”和1个县级“名师工作室”，以名师引领带动整体教师能力提升；开展跨校联合教研活动，不仅惠及崇文中学教师，更辐射带动鲁甸全县2000余名教师专业发展，形成“一人学习、众人受益”的良好氛围。2024年启动的“百名中层及骨干教师培养”工程，已选派107人赴上海市甘泉外国语中学参加短期培训，持续为教师专业成长“充电赋能”。

成果斐然，书写教育质量“新答卷”。在“组团式”帮扶的推动下，2025年高考，崇文中学586名考生中，3人达特控线，84人达本科线，专科层面实现全员上线，总体上线率达100%，交出了一份“零掉队”的高考成绩单；中考战场上同样表现抢眼，608名考生平均分为561.91分，600分及以上优秀人数达263人，中考优秀率攀升至43.26%，远超初始目标。

通讯员：刘卓娅 杨晓瑞