关爱“一老一小”走进巧家：暑期托管“爱心接力” 让留守儿童“童”享快乐盛夏

七月盛夏，暑气蒸腾，巧家县的乡村校园与社区儿童之家却格外热闹。为破解暑期留守儿童“看护难”问题，巧家县全面启动留守儿童暑假集中托管服务，以“学校+社区”双轨并行、“教育+关爱”双向发力，为孩子们打造安全、充实、快乐的假期。一场汇聚“家校社”多方力量的爱心接力，正为孩子们的夏天镀上温馨的底色。

精准覆盖：织密“校家社”联动托管网

此次暑期托管服务从7月10日持续至8月10日，面向全县6岁至16岁的留守儿童、孤儿、事实无人抚养儿童、困境儿童及其他有需求的儿童，按照“精准覆盖、应托尽托”原则，构建起“学校为主、儿童之家为辅”的服务网络。

乡镇中心小学成为托管“主阵地”——当托管人数达50人以上时，学校便化身暑期乐园；50人以下的托管服务，则由村（社区）“儿童之家”温情承接。从县城到乡村，一张细密的托管网，让每一个需要陪伴的孩子都能找到属于自己的“暑期港湾”。

多彩课堂：让成长在快乐中发生

走进立鹤小学托管点，教室里的朗读声、操场上的欢笑声、手工室的剪刀声交织成夏日乐章。这里创新推行“学校+社工”模式，22名志愿者教师不仅辅导作业、引导阅读，还开设美术、音乐、体育、手工等兴趣课程；社工们则通过心理游戏、个案辅导，为困境儿童提供情感支持。

“作业不会能马上问老师，还能和小伙伴画画、打乒乓球，学会了26个英文字母！”代萬萱小朋友兴奋地说，“老师讲的红色故事里，有好多英雄呢！还有美味的午餐，这个暑假太开心啦！”

在玉屏街道邱家屿儿童之家、迎江社区儿童之家，老师们带着孩子们涂画面具、玩团队游戏，辅导作业的间隙总有笑声飞扬；在大寨镇托管班，中国象棋、软笔书法、红歌传唱等课程，让孩子们在文化浸润中强自信、明志向。

针对部分留守儿童沉迷手机的问题，红山乡托管班打出“组合拳”：用红色绘本阅读替代刷视频，85%的孩子减少了手机使用；通过集体实践课破解孤独感，60%的孩子主动参与团队活动；一对一个性化辅导纠正行为习惯，70%的孩子养成了每日阅读的好习惯。四年级学生赵瑛琪从“手机不离手”到成为手工课“创意之星”，用废旧纸箱制作的“红军背包”模型，还在红色文化展示课上获了奖。

多方合力：筑牢安全与关爱双防线

托管服务的顺利开展，离不开跨部门协作。巧家县教体局、民政局牵头摸排儿童底数，确保宣传动员“无死角”；“一校一策”精准制定方案，让托管服务贴合每个乡镇的实际需求。

安全是底线，更是红线。巧家县市场监管部门严把餐饮安全关，从食材采购到餐食制作，守护孩子们“舌尖上的安全”；公安、水务等部门联合排查校园周边隐患，河道边、公路旁的警示标识与巡逻队伍织就立体防护网。

共青团巧家县委动员80余名志愿者加入，涵盖返乡大学生、教师、社区干部、社工等群体。为确保服务质量，团县委联合团县委联合多部门开展岗前培训，并落实志愿者补贴，让爱心无后顾之忧。

此外，巧家县科协、总工会合办编程公益课，让孩子们触摸科技前沿；巧家县妇联联合交管大队开展“平安童行”交通安全教育，通过情景模拟、知识问答，让“红灯停、绿灯行”的意识深植心间；巧家县文化馆开设“古诗词赏析”课堂……多方资源汇聚，让托管服务既有温度又有深度。

温情回响：不止托管，更是成长的陪伴

“孩子们在这里不仅完成了作业，更学会了合作与表达。”志愿者教师邝振虹感慨道，“跳出常规课堂，我才更明白教育的本质——不仅是知识传授，更是陪他们慢慢长大。”

从作业辅导到兴趣培养，从安全守护到心理疏导，巧家县的暑期托管服务早已超越“看护”本身，成为孩子们的“成长加油站”“情感避风港”和“梦想启蒙地”。

这个夏天，巧家的留守儿童不再孤单。多彩活动点亮了他们的假期，更照亮了成长的前路。这场温暖的“爱心接力”，正以最质朴的方式，守护每一颗童心，让每一个孩子都能在关爱中向阳而生。

记者：苏燕 通讯员：谭昌国 饶兵 实习生：陈宏媛 文/图/视频