昭通市召开2016年教育督导暨教学教研工作会议

2016年3月10日，昭通市教育局召开全市2016年教育督导暨教学教研工作会议。目的是认真贯彻落实全市教育工作会议精神，按照“教育兴昭”战略的总体部署，总结2015年教育督导暨教学教研工作，部署2016年教育督导暨教学教研工作，提高认识，统一思想，强化教育管理，坚持督导评估，注重学校内涵发展和教育科研，促进教育教学质量的全面提高。

会上，市人民政府总督学、市教育局副局长何红斌同志站在“教育兴昭”战略高度，根据“实现一个义务教育均衡发展，补齐一个职业教育发展滞后短板，突破学前教育和高中阶段教育规模小两个瓶颈，强化职业教育、师德师风和学校安全三块宣传，深化校（园）长职级制、教师退出机制、教师津补贴制度和教育评价制度四项改革”的“11234”教育发展思路，从“教育理念、思想、方法，教育行政部门和学校怎样办学？以及几个具体工作细节问题”三个方面作了题为《抓内涵 重管理 善督评 实现教育督导暨教学教研工作上水平》的讲话。市教育局教育科杨昌华科长总结部署教育管理及学校内涵发展工作；市教育科学研究所张佐才所长总结部署教学教研工作，并宣布2015年教学教研工作先进单位表彰决定、2015年优秀教研组和教育科研（教研）先进工作者表彰决定；市人民政府教育督导室办公室主任王建鹏同志通报昭通市2015年中学现代教育学校督导评估结果。

会议由市教育局党委副书记、副局长陈必贵同志主持，他就会议贯彻落实提出三点要求：一是提高认识抓落实，要充分认识教育管理、教育督导及教学教研工作的重要性，明确各自目标任务，对照先进找差距，通过学习典型，反思自己的工作，总结经验，查找不足，理清下一步的思路，定好目标，定好措施，及时召开教育督导、教育管理暨教学教研工作会议，搞好动员，抓好部署，把这次会议的精神转变为大家的自觉行为，转变为教师的自觉行为，落实到学校教学的具体工作之中；二是突出重点抓落实，教育督导部门要重均衡、抓示范，教育管理部门要重育人、抓内涵，教研部门要重研究、抓评价，学校要重质量、抓考核；三是全力保障抓落实，健全保障，解决有人办事、有钱办事的问题。

各县区政府教育督导室主任、分管教育教学副局长、教育督导办公室主任、教育股长、教研室主任、市直学校、云天化中学、昭通明达中学、昭通凤池中学校长、分管副校长（副园长）、教务主任、教科室主任，市教育局教育科、教育督导室及教科所全体同志参加了会议。（撰稿：张佐才 来源：昭通市教科所）