沙萍：用爱撒播“希望”种子

沙萍课后为学生解答疑惑。

从普教转特教，从对外汉语专业到手语老师，沙萍凭着对教育事业的热爱，一路披荆斩棘，用爱心、耐心引领着每一位学生前行。

出生于1986年的沙萍并不是特教科班出身，她毕业于云南大学旅游文化学院对外汉语专业，参加工作后转岗成为昭通市特殊教育学校的一名老师。

与普教相比，特教对于老师耐心和教学技巧上的要求更加严苛。作为一名普教转岗的老师，沙萍深感特教专业的知识匮乏，于是她积极参加相关特教的培训。手语对转岗的沙萍来说是一门陌生的语言，她深知只有熟练掌握手语才能将文化知识教授给残障学生。于是，她苦学手语，早晨醒来第一件事是回忆昨天学习的知识，晚上睡前最后一件事是复习当天所学内容；每天背上百个手语词，练习数十个手语句子；将词、句子录成音频后，边听音频边用手语翻译。为尽快熟练掌握手语，在学校与老师们的日常交流中使用手语，就连平时看电视、听新闻也不自觉地进行手语练习。通过坚持不懈地学习，熟练掌握了手语技能，获得了走进残障孩子世界的“第一把钥匙”。

在任初中某班班主任期间，由于学生正处于青春叛逆期，隔三岔五就会惹些小麻烦。沙萍会与学生交心谈心，课后、周末把本应陪女儿的时间用来陪班里的学生外出参加各类社会实践活动，让他们体验丰富的社会生活，教他们为人处世的道理。她逐渐走入每个学生的心中，成为了学生的良师益友。

学校里有的学生需要住校，为让他们感受到关爱，沙萍成为了学生的“第二个妈妈”。每天清晨，不等自己的女儿醒来她就已赶到学校帮学生梳头发，教他们洗脸、刷牙、叠被子等，每天晚上陪着学生入睡后才回家陪自己的女儿。当有学生生病，她也是第一时间赶到学校送学生去医院就诊。

两年前，沙萍的父亲身患肺癌，在此期间沙萍既担任班主任，又担任学校语文教研组组长、聋教部负责人，既要忙于学校的工作，又要照顾重病的父亲，她每天都奔波于学校、医院之间。向来支持女儿工作的父亲，希望她不要因为自己耽误工作，让她有更多时间陪伴学生。那一年她所教的毕业班有1名学生考上昆明特殊教育学校高中，4名学生考上云南省特殊教育职业学院。

除了完成学校的教学工作，她还主持过省级课题《特殊教育学校校本课程建设研究》，带领其他老师一起创编了《生活语文》教材；主持了《特殊教育听障学生文明礼仪养成教育研究》的课题研究，参加了《特殊教育幸福课堂“3+2”增效模式研究》《聋校中职语文课程思政教学实践研究》等课题研究，参与学校禁毒知识、防溺水安全知识、防性侵安全知识、交通安全知识等手语安全读本编写，用形象生动的手语教会孩子们珍爱生命、保护自己。

一路荣誉诉衷情。沙萍在教学中严格要求自己，把对学生的爱融入到工作的每个环节，在2018年云南省特校教师手语比赛中荣获一等奖、2021年云南省特校教师课堂教学技能竞赛中荣获一等奖，在多次市级课赛中获一等奖；在昭通市教育系统“庆建党百年·展教师风采”演讲比赛中荣获特等奖，在昭通市教体系统“喜迎二十大·强国复兴有我”演讲比赛中荣获一等奖。

用爱点亮特殊孩子的生命之光，用实际行动践行着自己的特教梦。作为一名党员、一名园丁，沙萍将继续用爱撒播“希望”的种子，护航特殊孩子的成长。

昭通日报实习记者：罗 丹 文/图