昭通2020名师助考㊲丨化学实验答题技巧

综观近几年卷Ⅲ高考理综化学试题，总体试题难度不大，但知识覆盖面大。对化学科目的复习，每个部分的学习方式都有所不同，而高中化学的实验部分则贯穿了高中化学学习的始终，更是历年来的考试热点，也是难点。在高考题中化学实验题基本上是两道题，其一就是实验的基本操作和实验基础知识，其二就是综合实验，主要考察学生的综合能力、设计实验方案的能力。下面我就自己在教学实践中的一些想法，谈谈高考化学实验题答题时应注意的一些技巧。

化学实验题的切入点是实验基础知识和基本技能，包括的内容有物质的分离与提纯、物质和离子的鉴别、试剂的保存、还有基本的仪器组装、设计实验方案等等。对大多数考生来说确实有一定的难度，但实际上还是考察学生的创新能力和整体意识，在回答这些问题时，先要从题目中找出实验目的是什么，所学的哪些原理能够达到这个目的，也有可能这题原理是题目中给你的。同时还要关注题目中出现的信息，有些信息包括文字信息和题目中给出的一些方程式以及提示的一些信息。需要特别关注的就是试题中给装置图的时候，要正确分析装置图所给信息，还要在实验当中排除一些干扰因素。一般来说，同学们作答化学实验题应该注意下列几个方面：

①理解实验的原理和目的

②掌握实验的仪器

③理解实验现象和产生的原因

④对实验现象能够进行正确的解释

①明确实验的目的和原理

②明确实验的仪器和用品

③明确实验的步骤和方法

④正确处理实验数据

①制备型实验题 实验考察以某一物质的制备为中心来展开。

步骤：原料制备和净化过程→物质制备过程→净化除杂过程→物质收集过程→尾气处理过程

②验证性实验题 考查物质性质，一般还包括物质制备过程。根据实验要求来分析验证每一种性质的实验原理，根据实验原理寻找所需要的实验试剂，再根据互不干扰原则来确定性质验证的先后顺序。

步骤：物质制备过程→性质验证过程→尾气处理过程

③定量测定实验题 这一类题型除了考查实验外，还结合计算，且计算比较复杂，难度较大。

步骤：确定待测物→性质分析，确定实验原理→组装实验装置→结合数据，计算。

④探究性实验题  这类题型一般难度较大，学生失分比较多，主要体现在学生不能准确地把握命题人的意图，不知从何处找到突破口作答。

步骤：从实验目的突破，提出假设→根据假设设计实验方案→推测实验现象→得到实验结论。

⑤综合设计与评价实验题  该类题主要以化工流程或实验装置图为载体，以考查实验设计、探究与实验分析能力为主，同时涉及基本操作、基本实验方法、装置与仪器选择、误差分析等知识。

命题的内容主要是气体制备、溶液净化与除杂、溶液配制、影响速率因素探究、元素金属性或非金属性强弱(物质氧化性或还原性强弱)、物质成分或性质探究、中和滴定等基本实验的重组或延伸。

在叙述的过程中思路要清晰，逻辑关系要严密，表述要准确。文字表达能力应该从基础做起，从字、词、句、专业语言书写训练，努力达到言简意赅，回答问题要切中要点，抓住关键。例如：

（1）装置的气密性检查

（2）测定溶液 pH的操作

将一小块pH试纸放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待测液，点在pH试纸中部，待试纸变色后，再与标准比色卡对照。

（3）沉淀洗涤

洗涤方法：向漏斗内加蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流出后，重复操作2～3次。

（4）判断沉淀是否洗净的操作

（5）从溶液中结晶的实验操作

（6）萃取分液操作

关闭分液漏斗活塞，将混合液倒入分液漏斗中，充分振荡、静置、分层，在漏斗下面放一个小烧杯，打开分液漏斗活塞，使下层液体从下口沿烧杯壁流下；上层液体从上口倒出。

（7） 焰色反应的操作

（8）性质实验设计

从实验原理出发（含性质），按操作过程（或方法）、实验现象、实验结论顺序来表述答案

（9）仪器或装置作用

例如：有机实验中玻璃长导管的作用是冷凝回流提高反应物的利用率；安全瓶的作用是防止……中的液体倒吸进入……中或者平衡气压便于……中的液体顺利进入……中。

（10）实验现象描述

有关化学实验的描述不仅要求准确，而且要求回答全面，有时还需要指明是何处产生了什么现象，其答题规范可利用下面的模板来处理：

溶液→ ①颜色由……变成…… ②液面上升或下降(形成液面差) ③溶液变浑浊  ④生成(产生)……沉淀 ⑤溶液发生倒吸 ⑥产生大量气泡 ⑦有气体从溶液中逸出 ⑧有液体溢出；

固体→①固体表面产生大量气泡②固体逐渐溶解 ③固体体积逐渐变小(变细) ④颜色由……变成……                       

气体→①生成……色(味)气体②气体由……色变成……色③先变……后……(加深、变浅、褪色) ④色、味。上述十点是在实验考察题中最容易设置的问题。

总之，在做化学实验题时审题是解题的关键，审题时一定要通读全题，审出题干中的关键词和隐含的信息，准确找出答题的突破口和限制性条件。看到熟悉的内容和题型，不能盲目乐观，因为在高考试题中有原题的可能性很小，往往是材料熟悉，但出题的角度、方式会有很大变化，一定要认真分析，不要受原题的干扰避免丢分，遇到新题、难题，不要过分紧张，因为这些题对所有考生来说都新、都难，要相信材料再新，所考查的知识肯定是自己学过的，不要被新信息所蒙蔽，最后就看谁的发挥更好。在遇到确实不会做的题目，也不能空白，计算题应该把部分思路用学科语言(定理、定律的表达式等)表示出来，涉及的化学方程式写出来,特别是选择题一定把自己认为最有可能的答案选出来。另外一定要回归教材，对课本的知识体系做一个系统的回顾和归纳，教材一直都是高考命题的蓝本，要理解每个知识点的内涵、外延和联系，重视课本中对重要知识点的概述，不要放过那些平时做题时就很难碰到的概念。只有立足课本，才能收到好的复习效果，提高自身的化学成绩，从而取得优异成绩，实现自己的理想！

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