名师点拨助昭通高考②丨正高级教师甘霖:高三后期物理复习的学法与考法

2019-05-08 11:44 来源:昭通日报微信公众号

教与学务必解决的问题


引导学生在一定范围内将知识贯穿起来,构建自己的思维导图,以考试说明为准,突出主干知识的练、听、看,即练方法技巧,听精细点评,看教材和错题记录本。训练高考真题,规范作答要求,调整应试心态,成熟心理素质,形成知识迁移,内化物理通法,提高应试能力。

1.教与学要做到以下六点。


(1)构建思维导图:加强主干知识的梳理和整合,引导学生阅读教材的同时,完成主干知识体系的建构,因为基础不牢,地动山摇。


(2)训练:根据学生情况和高考真题配置一对一练习(练一讲一),增强针对性,提高训练效率和方向标,树立得中低档题者得高考的理念。


(3)讲解:做到题型归类、真题精讲、方法总结,注重知识间的横向联系,以点带线、以线带面,但不能以练代讲,或以讲代练,其实教学生做物理题就是教学生做“翻译”,即如何将物理题“翻译”成图和物理模型,以及数学模型。


(4)看错题记录本,找题、做题,不如查错改错,这是对症下药,提高成绩的有效办法。


(5)突出一个“变”字,教师变教为导(多设问),学生变学为思(多思考),练习的素材能让学生找到熟悉的影子,又能见到新的元素。


(6)计算题要写成诗歌的形式,每行只写一个公式或一个方程,因为“诗歌形式”容易显示“答点”,阅卷人能迅速清楚地看到答点。计算题表述需要用下面三句话:①设出待求量(用专用字母)。②由题意知。③由哪几个方程得。


2.教与学要回归课本。


(1)课本是物理知识、规律、方法最科学的载体,后期复习要再次回归课本,重温重要概念的形成过程,重新“品尝”重要规律的产生过程,培养学生的建模能力、理解能力、逻辑思维能力。


(2)课本习题是为巩固学习效果而安排的作业,是巩固新授知识、形成物理核心素养的重要途径,它也是命题者首选的知识载体。每年高考题都能在课本上找到题景,或类似题、克隆题、衍生题。


(3)重视教科书上的实验。教材的标题中有“实验”二字的,是全体学生都必须完成的实验,教材中的“实验”栏目,也是要求学生自己动手做的实验,还有教材中的“演示”栏目和“做一做”栏目的都是实验。


(4)重视课文插图和阅读材料的理解。如科学漫步、科学足迹、STS。

3.教与学要调整心态和储备精力。


(1)最后这个阶段,教师要帮助考生调整好心态和情绪,固化解决物理问题常用的物理通法,少玩技巧,多用常规的物理通法。


(2)储备精力是高考成功的关键。考试前夕要调整好适应高考的生物钟,要保证充足睡眠,要做适量运动,正常的膳食,不与他人争吵,不为偏、难、怪题耗心费神,要有“一切抛天外,惟我独存在”心态。


二、教与学务必教会学生考试


1. 教与学务必教会学生制定答题计划


(1)选择最佳的答题顺序。先易后难(先吃肉,后啃骨头)。即客观题、选考题、主观题。综合科的答题顺序为:客观题、优势科目的选考题、优势科目的主观题。因为各学科的难度基本是按这个顺序编排的。


(2)客观题和选考题的时间一定要用足,看分用时,力求少丢分,严格分配时间,语文、数学平均每分钟可依次做1分、1.25分的题,英语平均每分钟做1.2分的题,理综平均每分钟做2分的题。如理综一道6分的选择题值得用3分钟去做,优生可以略做快一点,但要求全对,一般考生可以做慢一点,力求多拿分。


(3)不要与难题较劲,学会放弃,善于放弃。


(4)做对会的题,写清会的题,提高正确率。


(5)获取高分的办法。做好客观题,去拼主观题。

2. 教与学务必教会学生明确答题要求


(1)接到答题卡怎么做?应先写上姓名、考号,校对条形码,提前了解卡上相关的试题信息,如理综答题卡上有电学实验仪器,就意味着要进行实物连线了,其它学科也有类似的相关信息。


(2)接到试卷怎么做?按题号顺序“提前进入答题状态”,开考铃响,直接答题,先做简单容易的题目。


(3)答题策略是什么?先易后难、先熟后生;先小后大;先局部后整体。对一个疑难问题,先解决问题的一部分,即能解决到什么程度就解决到什么程度,能演算几步就写几步,每进行一步就可得到这一步的分数。


(4)学会踩点得分。理科把主要方程式和计算结果写在显要位置,作文尤其要开个好头和结个好尾,文科一般都按“要点”给分。


(5)学会合理放弃。在考试当中,一旦遇到难题,一定不要“纠缠”,应当学会“舍得”,为后面的容易题留出足够的时间作答。借用《潜伏》中的一句台词说“有一种胜利叫撤退;有一种失败叫占领”。用在考试中,有一种成功叫舍弃;有一种失败叫纠缠。舍得舍得,有舍才有得。


(6)想好再写,确保一次性成功。在答卷时,要稳抓稳打,字字有据,步步为赢,表述精准,不要丢掉重要的得分步骤,不要在草稿纸上写得太多,要慎用草稿纸。草稿纸要使用得当,做到有序不乱,草稿纸上一定要有合理的规划,要有题号,要按照题号顺序往下写,便于检查核对。


(7)注重细节。审题要慢一点,要用欣赏的眼光去读高考题,题目要精读,千万不要在审题上省时间;卷面规范一点,原始方程分行写,行间距要留够,行间距与字大小相等时卷面较为美观;考后少议论一点,考完一科丢一科,去准备下一科。


(8)及时填写答题卡。做完选择题后最好马上涂答题卡,不要留到最后填涂,英语每做完一个大题涂一次,避免填涂错位,或填涂遗漏。


(9)培养正确的答题心态。自信、乐观、知足要具备,我难人亦难,我不畏难;人易我也易,我不大意。考场上的关注点放在我会做的题,要想着我又做了一道题,不要想着我还有多少题没做。不要给自己太大压力,要以平常心去轻松应考,这样才能考出好成绩。


作者简介

甘霖,正高级教师,云南省特级教师,云南省首届“云岭教学名师”、云南省“万人计划”教学名师、云南省高中物理甘霖名师工作坊坊主,玉溪市民族中学科研室主任,玉溪师范学院物理与电子工程学院客座教授,担任过15届毕业班物理教学工作,所教班级学生学业水平考、会考和高考成绩在市内名列前茅,连续14年聘为玉溪市高考专家组成员,常年承担全市高三统测试题的命题任务和全市非毕业班联考试题的命题工作,以及全市课堂竞赛的评委工作。



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