奋力拼搏 匠心育人 ——昭阳区第五小学 “全国文明校园”创建记

朝阳下，在庄严的国歌声中，老师们庄重肃穆地站立在国旗下，行注目礼；身穿校服的全体学生，行少先队队礼，双目炯炯有神地注视着冉冉上升的国旗。走进昭阳区第五小学，校园布局合理、整洁美观，文化氛围浓厚，环境优美怡人。2020年11月20日，昭阳区第五小学校本部被中央精神文明建设指导委员会授予“全国文明校园”光荣称号。

以德立校 创新教育模式

校长杨正聪把“让每一位孩子都健康快乐地成长”作为学校的核心办学理念，明确 “校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的办学思想，确立 “厚德博学，创新自强”的校训，在12年的艰苦努力下，把昭阳区第五小学建设成为功能完备、设施先进的现代化学校。

在校党总支部领导下，学校形成了“人人参与、提升自我、奉献社会”的创建理念，要求教职工达到“为国育才、高雅大度、博学创新、担当乐群”、学生达到“爱祖国、明是非、懂礼貌、孝长辈、知进取”、学校达到“遵纪守法、崇德向善、积极进取、做文明人、办文明事、树文明风”的目标。学校把培育与践行相结合，深化社会主义核心价值观教育，注重发挥少先队队课作用；充分发挥课堂的育人功能，将社会主义核心价值观内容和要求细化落实，注重思想渗透，设计相应的队课教学活动，在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入队课活动全过程。

校园文化 培养人文精神

学生良好的行为习惯是反映学校德育工作成效的重要标志。昭阳区第五小学从德育教育制度化、常态化、个性化、多样化四个方面入手，抓好学校德育工作及学生良好行为习惯养成教育；注重深化爱国主义教育，深入挖掘传统节日和革命纪念日的思想道德内涵，结合重要事件和重要人物纪念日、传统节日等开展有针对性的主题教育活动；每学期精心设计开学第一课、专题讲座、班队会、演讲比赛等活动，对学生进行爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情。

昭阳区第五小学注重深化优秀传统文化教育，积极推动中华优秀传统文化的传承与发展，构建各学段纵向衔接、课堂内外和网络横向贯通、学校家庭社会三位一体的联动机制。开展丰富的校园主题实践活动，以传统节日、传统美德、经典诵读活动，让学生从优秀文化中受到中华民族精神的熏陶，增强对中华优秀传统文化的认知、认同和自信。学校编写了《中华经典古诗文诵读》等校本教材，结合校园小广播、班级图书角建设、“书香之星”评选，营造浓郁校园书香氛围。学校开展以“古诗、三字经、英语儿歌、弟子规”为主题的“校园古韵”等校园文化活动，培养人文精神。

曾被评为“五星少年”的二年级（5）班常维恩小朋友说：“在丰富多彩、有温度的个性化活动中，我通过自主选择、自主学习和自己喜欢的方式获得了健康快乐的自我成长。”昭阳区第五小学秉持“健康教育，阳光教育，绿色教育，发展个性，特色育人”的理念，丰富校园文化建设内涵，运用板报、橱窗、走廊等，精心打造楼道文化、班级文化，这些凝聚了广大师生的智慧和才华，展现了广大师生的精神风貌和文化情趣，营造了浓郁的校园文化气息；开展班级特色文化活动，通过优秀班级评选，打造班级文化的核心和灵魂，让文化成就班级，让班级成就学生；以“五星少年”评选为突破口，提高学生的学校归属感，优化师生关系，彰显评价魅力。

昭阳区第五小学“与书为伴，我读书我快乐”活动促使全体师生与书相约、和书为友，养成良好的读书习惯；深入开展读书节、艺术节、体育节、科技节活动，为学生搭建展示个性特长的平台；创建、开展丰富多彩的社团活动，乒乓球、足球、篮球、书法、体操、打击乐演奏、科技活动等45个兴趣社团是昭阳区第五小学全体师生展示才华的舞台。二年级（2）班的刘秋彤小朋友开心地说：“活泼、灵动的阳光足球和活力宝贝啦啦操让我们在欢快、激昂的音乐声中享受课间体育的快乐，同学们都很喜欢。我在学校能够开心学习，我爱我的老师，我爱我的学校。”

昭阳区第五小学精心组织学生参加社会实践活动，引导学生走出校园、走向社会、回归自然、体验生活，让学生在社会实践活动中体验道德教育。学校通过社团活动、专题讲座、班队会、演讲比赛、五星班级评比等，激励学生崇尚先进、崇尚文明、热爱劳动。

教学环境 活跃校园文化

记者在教学楼的各楼梯口看见 “上下楼梯靠右行”“轻声慢步过走廊”等内容做成的一块块醒目的温馨提示牌。学校以“润泽楼”“启智楼”“知行楼”为依托创建三大主题文化，力求营造以人为本的校园环境，将绿化、美化校园作为重点内容，为教师、学生提供了一个良好的工作、学习环境；在教学楼的走廊内建起了文化长廊，有“中华传统美德教育”“唐诗宋词” “三字经”“弟子规”等内容；楼梯间有师生创作的一幅幅漂亮的书画作品；在绿化带设置了醒目可爱的动物卡通宣传牌，提醒学生时刻爱护花草，养成环保习惯。

该校语文老师王梅说：“班牌就是每个班级的名片。”每个班都会根据班级的特点起一个具有代表意义的名字，有“雏鹰中队”“梦想中队”“彩翼中队”等；每个班都有明确的班级奋斗方向与目标；每个班都精心设计文化栏，如作文角、图书角、风采展示、学习园地等。

刘家婧老师在谈到创建文明校园时说：“学校在树文明之风、创建文明校园工作中，以文明为抓手，积极创建文明、和谐校园，通过各种活动，对学生进行文明行为习惯的养成教育，让学生在校内外讲礼貌、讲礼仪、讲卫生。学校功能室齐全，阅览室、少先队活动室、体育器材室、心理辅导室、音乐舞蹈室、美术室、实验室等场所培养了学生的兴趣爱好。”昭阳区第五小学德育处长期开展社团活动，学生每天放学后可参加自己感兴趣的社团，快乐学习、快乐成长。

在昭阳区第五小学，记者感受到每一面墙、每一处景都会“说话”，校园宣传标语简单易懂、入眼入心。杨正艳老师说：“校园内外设置了社会主义核心价值观、文明校园等相关内容在LED电子显示屏上更新滚动播放；教室内板报、校园宣传栏结合主题月活动，每月更换一次宣传内容。校园小广播宣传学校好人好事，对学生文明行为及时表扬。学校根据学生年龄和兴趣特点，设计了不同的广播内容，有佳作赏析、名人轶事、校园新闻等，活跃了校园文化氛围。”

师德建设 树立良好形象

张正翠老师说：“学校名师荟萃，名师工程引领教师成长。”昭阳区第五小学成立了“名师工作室”，为教师成长搭建平台。省市级骨干教师、名师通过“传帮带”的方式，充分发挥示范、引领作用，承担教师培养任务，帮助全校教师成长。

昭阳区第五小学不定期组织教师认真学习各种政策法规，提高理论和执教水平；扎实开展学习“乌蒙红烛”“匠心育人” “两学一做”系列活动；加强师德培训，积极开展形式多样的师德师风培训。周昌焕老师介绍说：“学校积极推进教研教改，提高教育教学质量，加强师德建设，开创教育新局面。”12年来，昭阳区第五小学注重师资队伍建设，以“四有好老师”为标准，提高教师的师德修养，创新教师专业培养机制，培养了一支敬业、爱生、严谨、笃学的教师队伍。

累累硕果，满载荣誉。昭阳区第五小学将一如既往，用“全国文明校园”的创办指标鞭策全体师生，用荣誉精神鼓舞全体师生，砥砺前行。昭阳区第五小学一直行走在“启新”路上，开启学校每一个发展阶段的新面貌，更加努力地办好人民满意的教育。

（昭通日报全媒体记者 陈允琪 ）